Ao mostrar que os fenômenos da sala de aula são muito mais humanos do que técnicos, o paradigma abre um caminho diferent...

Corresponde a uma das metas do Plano Estadual de Educação de São Paulo (PEE, Lei nº 16.279/2016):

A partir dos diferentes casos que observa, Gois (2020) propõe em sua síntese seis dimensões da gestão escolar, sendo uma delas

De acordo com as ideias propostas por Williams (2005), o feedback positivo “pode ajudar as pessoas a superar grandes obstáculos em suas vidas”. Isso o...

A articulação do Ensino Médio com o Ensino Fundamental está ancorada, no Currículo Paulista (2020), no desenvolvimento de competências e habilidades, ...

A humanidade depende da educação para sobreviver ao longo das gerações, aperfeiçoando suas relações com a natureza, sua organização social, suas forma...

Alarcão, in Rangel (2005), aborda a organização escolar em desenvolvimento e em aprendizagem, o que implica em serem “renovadas funções para o supervi...

O desenho infantil é muito problematizado em diversos contextos do trabalho junto à criança. A respeito particularmente de sua adoção como instrumento...

Dentre os princípios e os fins da Educação Nacional, listados no art. 3º da LDB, inclui-se o princípio de que o ensino será ministrado com

De acordo com o art. 29 da Lei Federal nº 9.394/96, LDBEN, a “Educação Infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvime...

Uma das atribuições do secretário de escola é a de acompanhar lançamentos de menções, conceitos ou notas, dias letivos e frequência. Dentre outras pro...