Flávia é professora e tem especial interesse no ensino da matemática segundo uma perspectiva construtivista. Ela passou ...

Monlevade (2001) descreve a seguinte forma de organização: “são órgãos colegiados compostos por representantes das comunidades escolar e local, que tê...

No quadro das atuais concepções psicológicas, linguísticas e psicolinguísticas de leitura e escrita, a entrada da criança no mundo da escrita ocorre s...

Além do acesso às salas de aula em ambiente bilíngue, os alunos com surdez têm direito a um período adicional para o Atendimento Educacional Especiali...

A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008) tem como um de seus objetivos:

Na consolidação dos direitos das crianças e dos adolescentes, escola e família assumem um papel fundamental. Do ponto de vista legal, tanto a Constitu...

O eixo de trabalho denominado Natureza e Sociedade reúne temas advindos dos diferentes campos das Ciências Humanas e Naturais. Conforme o volume 3 do ...

De acordo com o art. 29 da Lei Federal nº 9.394/96, LDBEN, a “Educação Infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvime...

A Resolução CNE/CEB nº 02/2001, que institui as diretrizes curriculares nacionais para a Educação Especial. Educação na perspectiva da educação inclus...

Zilda é Supervisora de Ensino de uma Diretoria de Ensino do Estado de São Paulo. Foi consultada pela equipe de direção e coordenação de uma das escola...

Joana, preparando-se para o concurso de Professor II de Sertãozinho, leu o artigo Pedagogia de Projetos: contribuições para uma educação transformador...