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O Quadro Europeu Comum de Referência para Línguas (QECRL, 2005):
Ropoli et al. (2010) ressaltam que é imprescindível uma articulação entre o professor de AEE e os do ensino comum.O professor de AEE acompanha a traje...
Mais importante do que dar conta de um rol de conteúdos extremamente longo, sem relação com a vivência do aluno e com aquilo que ele já detém como con...
Weisz (1999) defende o ponto de vista de que, no construtivismo, o avanço no conhecimento do aluno exige do professor
Para compreender o protagonismo juvenil, deve-se compreender a atitude básica dos jovens diante da vida. De acordo com Costa e Vieira (2006), alguns j...
Em relação à formação moral da criança, Piaget afirma: “Toda moral consiste num sistema de regras, e a essência de toda moralidade deve ser procurada ...
A Declaração de Salamanca (Unicef, 1994) proclama que
De acordo com Mantoan (2015), a inclusão “implica
Segundo Lerner (2002), reformular a concepção do objeto de ensino em função das contribuições linguísticas e a concepção do sujeito que aprende a ler ...
Considere os exemplos que a autora Amaral, In: Aquino (1998), apresenta para análise:1. As famílias com filhos deficientes rejeitam seus filhos.2. As ...
Maiores níveis de escolaridade garantem melhores oportunidades de inserção qualificada no mercado de trabalho. Apesar da existência do Programa Brasil...