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De acordo com Barbosa (2006), em Por amor e por força: Rotinas na Educação Infantil, as rotinas na Educação Infantil devem

Segundo o Currículo Paulista, no componente curricular de História, os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento devem privilegiar abordagens que co...

Conforme apontado por Garghetti, Medeiros e Nuernberg (2013), sobre os Paradigmas de Serviço e de Suporte, é correto afirmar:

Na obra Elementos de Didática da Matemática, D’Amore levanta a hipótese de um duplo modo de ver a Didática da Matemática na atualidade, sendo esses mo...

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Conforme afirma Bassedas et alii (1999), o jogo proporciona benefícios indiscutíveis no desenvolvimento e no crescimento da criança. As autoras difere...

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Uma auxiliar de creche iniciou um trabalho com as crianças sobre higiene bucal: falou sobre como conservar a escova e que tipo de pasta usar, por meio...

Para Vieira (2000), in Ferreira, boa parte das reflexões sobre a função social da escola no Brasil foram canalizadas em torno do debate acerca das ten...