Há diferentes enfoques na ação Psicopedagógica. O enfoque preventivo envolve ações específicas e considera objeto de est...

Para Borges (2020), para compreender o que seria o “complementar”, no atendimento educacional especializado, é importante tomar como ponto de partida

A partir dos argumentos de Goulart (2015) em relação à abordagem de Rogers acerca do processo de aprendizagem, é correto afirmar que, para esse teóric...

Para promover uma educação integral com equidade, o Currículo Paulista: etapa Ensino Médio (São Paulo, SEDUC, 2020), considera que as temáticas, os at...

Em uma escola pública municipal, o Agente de Inclusão Escolar notou que uma criança apresentava hematomas e lesões no corpo. Ele comunicou imediatamen...

Kramsch (2024) aponta a tradicional distinção entre a cultura com “c” minúsculo” e a outra, com “C” maiúsculo, as quais se referem, respectivamente, à...

Uma escola que, além de investir no processo de desenvolvimento dos alunos com deficiência, busca a criação imediata de condições que garantam o acess...

Conforme a Resolução CNE/CEB nº 4/2009, sobre o Atendimento Educacional Especializado (AEE) na educação básica, modalidade educação especial, é corret...

O coletivo da instituição educacional precisa buscar tempos e espaços para discutir, refletir e propor alternativas para as possibilidades de melhoram...

A autora sinaliza que a pesquisa deve estar presente na sala de aula. Essa concepção está mais alinhada com que teoria de ensino e aprendizagem?

O objeto de conhecimento “Geografia – Posicionamentos de organismos internacionais, como ONU, FMI, Conselho de Segurança, OMC, OIT, OMS, UNESCO e Banc...