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Ao destacar que, com base nos avanços das pesquisas sobre o desenvolvimento humano, avaliar como encerrada a possibilidade de aprendizagem de pessoas ...

Trentin (2018) cita Vygotsky ao apontar que crianças com deficiência intelectual constituem um grupo heterogêneo, sendo necessário atentar para as sin...

Maldonado e Neira (2021) afirmam que, além da capoeira, outras práticas da cultura corporal tematizadas nas aulas de Educação Física visam analisar os...

Nacarato, Mengali e Passos (2019) apresentam a classificação proposta por Chacón a respeito das crenças sobre a natureza da matemática. Na visão platô...

O artigo 56 da Lei nº 8.069/90, Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), determina que, além dos casos de maus-tratos envolvendo seus alunos, os di...

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Conforme Rios (2001), a filosofia ao refletir sobre a educação e ao problematizar seus fundamentos e os valores presentes no comportamento humano em s...

Atuar como articulador na proposição, elaboração e implementação do planejamento estratégico da DE e da escola são algumas das capacidades técnicas re...

Lerner (2002) afirma que há um grande desafio a ser enfrentado para construir uma versão de leitura que se ajuste muito mais à prática social que tent...

Alfabetização, escrita e letramento estão indissolúvel e inevitavelmente ligados entre si. E, de acordo com Tfouni (2000), é correto afirmar que