///
Há diversas concepções sobre a leitura. As abordagens contemporâneas enfatizam que ler é
A pesquisa pedagógica e a pesquisa educacional muitas vezes desconsideram elementos como o tempo de trabalho do professor ou o número de alunos por sa...
Delors (1997) trata de uma tensão entre o saber técnico, utilitário, e uma cultura geral, não especializada.Em relação a esse tema, o autor defende qu...
É uma meta declarada do Plano Estadual de Educação de São Paulo – PEE (Lei nº 16.279/2016):
O artigo 26 da LDB determina que os currículos da educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio devem ter base nacional comum. No documen...
Conforme a Resolução CNE/CEB nº 5/09, art. 6º, as propostas pedagógicas de Educação Infantil devem respeitar os princípios éticos, estéticos e polític...
Segundo Bomtempo (in: Kishimoto et. alii, 2009), para Vygotsky, o que define o brincar é a situação imaginária criada pela criança; este autor dá gran...
Tomadas de decisão são necessárias para a elaboração coletiva do projeto pedagógico-curricular de uma instituição. Libâneo afirma ser “desejável que o...
Em atendimento ao art. 214 da Constituição Federal de 88, foram instituídos o Plano Nacional de Educação – PNE –, aprovado pela Lei Federal nº 13.005/...
Iracema é concluinte de Pedagogia e inscreveu-se para a seleção de Professor I no município de Barretos. Da bibliografia para o concurso, selecionou d...
Segundo Becker, afirmar que a cognição se constitui à medida da qualidade da interação significa atribuir a força do processo à interação entre sujeit...