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Ao discorrer sobre a trajetória histórica da inclusão social, Omote (em Rodrigues, Capellini e Santos, 2014) afirma que
Qual alternativa apresenta uma estratégia sugerida por Zerbato e Mendes (2018) que considera o princípio de representação do Desenho Universal para a ...
A avaliação é um dos elementos fundamentais a ser considerado na elaboração de um curso de língua estrangeira. Sobre a avaliação das produções orais e...
O instrumental, de excelente qualidade musical, com boa ressonância e afinação, permite uma massa sonora importante, com timbres diversificados, o que...
Para Hoffman, a avaliação, enquanto relação dialógica, concebe o conhecimento como apropriação do saber pelo aluno e também pelo professor, como ação-...
A partir das contribuições de Pacheco, Eggertsdóttir e Marinósson (2007) assinale a alternativa correta sobre a educação inclusiva.
A Resolução nº 1 do Conselho Nacional de Educação (Resolução CNE/CP nº 01/2004) institui em seu artigo 1º as Diretrizes Curriculares Nacionais para a ...
A Lei Federal nº 9.394/96, LDB, estabelece que a educação básica tem por finalidade desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensáv...
Adilson, Professor Substituto II da Prefeitura Municipal de Alumínio, buscou, na LDBEN nº 9364/96 e na Resolução CNE/CEB nº 4/2010, diretrizes sobre a...
Segundo Mantoan (2001), na visão inclusiva, em uma escola que tem o objetivo de oferecer uma educação aberta às diferenças, faz-se necessário que
Hoje, graças aos estudos dos filósofos da educação, sabe-se que há três dimensões na competência profissional do educador: a ética, a técnica e a polí...