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Segundo Piaget, o indivíduo (a criança) aprende construindo e reconstruindo o seu pensamento. Essa construção do pensamento foi denominada pelo autor como estágios.
A conduta humana organiza-se em esquemas de ações, elaborados pela própria criança a partir de suas experiências individuais.
A função que integra essas estruturas é a inteligência e essa é definida pelos aspectos de organização e adaptação.
O fenômeno da adaptação ocorre a partir da realização de