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A escola tem por objetivo levar o aluno a aprender a usar e a amar os livros, a escrita e a leitura e, para alcançar esse objetivo, faz-se necessário que o professor permita às crianças participarem de experiências letradas (Teberosky, 2003). O Coordenador Pedagógico, nas reuniões semanais, deve inserir estudos e promover conhecimentos que levem o professor a reconhecer que pode desempenhar diversos papéis nesse contexto.
Na atividade que ajuda a criança a aprender a participar como produtora de textos, a diferenciar entre dizer e dizer para ser escrito, a recuperar a ordem sequencial da emissão, a ajustar o oral e o escrito, o professor desempenha o papel de um