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O Ministério da Educação (MEC), em 2004, no documento de orientações gerais para ensino fundamental de nove anos, destaca que o desenvolvimento do aluno é a principal referência na organização do tempo e do espaço da escola. Todos aprendem em tempos e em ritmos diferentes, o desenvolvimento humano é um processo contínuo, o conhecimento deve ser construído e reconstruído, processual e continuamente, bem como abordado em uma perspectiva de totalidade.
Essa afirmação está contida