O desenvolvimento da identidade e da autonomia ...

457941204300622

Ano: 2015Banca: VUNESPOrganização: Prefeitura de Arujá - SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Educação Pré-Escolar | Avaliação na Educação Básica e Superior

O desenvolvimento da identidade e da autonomia da criança pequena está intimamente relacionado com os processos de socialização. Em um referencial que considere as instituições de educação infantil como espaços por excelência de socialização, a avaliação formativa tem uma importante função no replanejamento da ação educativa para o citado desenvolvimento. A partir desse referencial, pode-se afirmar ainda que

não se trata de avaliar a criança, mas sim as situações de aprendizagens que foram oferecidas.

para a formação da autonomia, uma aprendizagem prioritária até os dois anos de idade é reconhecer o nome de todos os adultos da instituição.

para a formação da identidade, todas as queixas e vontades das crianças devem ser satisfeitas em alguma medida.

crianças com atitudes de autodesvalorização, ou de falta de confiança em si mesmas, geralmente necessitam de encaminhamento terapêutico.

o professor de educação infantil não deve confiar na observação como instrumento para a avaliação, devido ao seu elevado grau de subjetividade.

Gabarito comentado

Comentários

Anotações

Enviar para caderno

Reportar erro