A natureza de “obra social”, complexa e interdi...

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Ano: 2010Banca: VUNESPOrganização: FUNDAÇÃO CASADisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Projeto Político-Pedagógico | Gestão Democrática

A natureza de “obra social”, complexa e interdisciplinar que o processo educacional apresenta, requer a compreensão de que, para seu desenvolvimento satisfatório e adequado, nos contextos institucionais, como é o caso das unidades da Fundação Casa,

é imprescindível a elaboração de um projeto educacional ou político-pedagógico, de modo dialogal e problematizador, envolvendo a participação de todos os sujeitos implicados no processo educativo, o que supõe gestão democrática.

faz-se indispensável uma legislação normativa quanto a currículo mínimo e princípios didáticos, aliada à definição clara das atribuições e competências dos profissionais das diferentes áreas e disciplinas que trabalham na mesma instituição.

são necessárias parcerias entre o setor público e o privado, buscando o máximo de produtividade para os recursos investidos, bem como o desenvolvimento permanente da competência dos profissionais educadores.

nada é mais necessário que o entrosamento com a comunidade, contexto do qual provêm os educandos e para o qual a instituição deve “devolvê-los” educados, prontos para contribuírem com a sociedade da qual fazem parte.

a “mola mestra” é a comunicação, tanto espontânea quanto oficial e sistemática, mantida com as famílias dos educandos, com as quais as instituições educativas dividem a responsabilidade de garantir o direito à educação, presididas pelo Estado.

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