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Algumas abordagens educacionais propõem o tratamento interdisciplinar e/ou transdisciplinar do currículo. Associe as características listadas a seguir a cada uma destas concepções.
I. Interdisciplinaridade II. Transdisciplinaridade
( ) Mais do que uma mistura de saberes, é a possibilidade de transferir métodos de uma disciplina para a outra.
( ) Parte do princípio da disciplinaridade, mas se propõe a atravessar as fronteiras e, de forma aberta, utilizar a interpretação de uma disciplina em relação à outra.
( ) Refere-se ao conhecimento que se situa na disciplina, nas diferentes disciplinas e além delas, tanto no espaço quanto no tempo.
( ) Abordagem teórico-metodológica em que a ênfase incide sobre o trabalho de integração das diferentes áreas do conhecimento.
Assinale a alternativa que mostra a relação correta, de cima para baixo.