Tanto a teoria de Piaget quanto a de Vigotski enfatizam a função da interação social no processo de aprendizagem e de aq...

Metodologias ativas de aprendizagem em língua portuguesa visam à promoção do protagonismo estudantil, sendo o docente concebido, nessa perspectiva, co...

Segundo a BNCC, variação linguística é um objeto de conhecimento que deve ser trabalhado em todos os campos de atuação.

O método de projetos opõe-se ao método de problemas, criado por John Dewey.

A parte diversificada dos componentes curriculares, composta por disciplinas, atividades ou projetos escolares, é definida pelo CEDF.

Compete ao dirigente escolar elaborar a proposta pedagógica da escola, e aos professores, elaborar e cumprir o plano de trabalho em consonância com a ...

De acordo com o manual para mobiliário e equipamentos de creches e pré-escolas elaborado pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), a ...

A teoria bancária defende que o aluno é um sujeito ativo na educação.

Conforme idealização de Parsons, a igualdade de oportunidades entre os competidores no início da escolarização é um princípio frequentemente identific...

Com relação aos conceitos de polivalência e politécnica, bem como à relação, na atualidade, da educação com o mundo do trabalho, julgue os itens subse...

Voltados aos educandos, os objetivos de aprendizagem socioemocional para assegurar a disponibilidade e a gestão sustentável da água e do saneamento pa...