As competências propostas pela BNCC do ensino fundamental para a disciplina de educação física incluem identificar e ana...

Conforme o princípio cefalocaudal, o bebê aprende a utilizar braços e mãos antes de começar a engatinhar ou andar.

Atualmente, há o incentivo para que o processo de avaliação na educação física escolar foque nas medições de desempenho físico e esportivo dos alunos,...

Tomando como referência teórico-didática a Pedagogia do Jogo e uma proposição de atividade de luta, na aula de educação física, em que os estudantes d...

Para a elaboração do planejamento e para a execução das aulas de educação física, os professores devem se fundamentar em teorias pedagógicas, pois ela...

As habilidades básicas de locomoção, manipulação e de equilíbrio são conteúdos a serem avaliados no domínio psicomotor.

Em relação ao desenvolvimento na infância e na adolescência, assinale a opção correta.

Práticas preventivas de qualidade de vida no trabalho, como ginástica laboral e massagens, intervêm diretamente nos indivíduos para que esses não sofr...

O esporte utilizado nas aulas de educação física assume o caráter utilitarista porque deve ser praticado na perspectiva de prazer e divertimento.

O princípio da continuidade orienta a prescrição de treinamento em intervalos de tempo cada vez menores, de forma a causar intencionalmente a estafa m...

São dois os domínios do comportamento humano: o motor e o cognitivo, que interagem para que o indivíduo se adapte a situações novas na aquisição de ha...