///
O ensino da educação física enquanto linguagem na escola compreendem aulas que
O fenômeno esportivo compõe, juntamente com inúmeras práticas corporais, o interesse da educação física como campo de conhecimento científico e de atu...
Compreende a educação física como um componente curricular da escola que trata pedagogicamente os temas da cultura corporal; defende a necessidade de ...
Dada a importância da cooperação, devem ser suprimidas, nas aulas de educação física, práticas esportivas que estimulem a competição em prol do estímu...
A dança como unidade temática da educação física escolar é entendida como uma prática que
Utilizando-se um adipômetro, a dobra cutânea tricipital é medida na face posterior do braço, paralelamente ao eixo longitudinal, no ponto médio da dis...
Sob a perspectiva terapêutica, as atividades físicas de lazer e recreação devem dispor de características adequadas aos elementos da competitividade e...
O conceito de competições pedagógicas está relacionado aos jogos escolares, ao esporte educacional e, indiretamente, ao treinamento esportivo. Com bas...
As possibilidades de movimentos simples e complexos, rápidos e lentos, grossos e finos são características de graduação de uma atividade.
Os gestos, as posturas e as expressões faciais são criados, mantidos ou transformados de acordo com fatores que influenciam a comunicação corporal; po...
Caracterizam-se como padrões fundamentais de movimento: a habilidade de locomoção, como a de um indivíduo sair de um ponto A e chegar a um ponto B; a ...