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a aprendizagem é resultante de construções sucessivas, com elaborações de novas estruturas mentais.
A contextualização das tradições religiosas exige o estudo e a fundamentação de suas orientações, de forma que o ensino religioso possa ampliar a tole...
Em conformidade com os preceitos do Plano Nacional de Educação, a BNCC
Também, como já mencionado, nos anos finais do ensino fundamental, os conhecimentos sobre a língua, sobre as demais semioses e sobre a norma padrão se...
A Educação de Jovens e Adultos na modalidade Educação ao Longo da Vida deverá oportunizar acesso à aprendizagem não formais, sendo as formais reservad...
A aprendizagem como método ativo, em que se aprende fazendo, valorizando-se as tentativas experimentais, a pesquisa, a descoberta, o estudo do meio na...
Fóruns ou listas de discussão são espaços on-line criados para se debater assuntos acerca dos quais os participantes tenham realizado estudos prévios.
Em uma perspectiva tradicional de planejamento, ao realizar o planejamento de ensino de sua disciplina, o professor deve traçar objetivos gerais e esp...
A ideia de PPP descarta a crença na possibilidade de solução dos problemas, detectados no processo educativo, por intermédio de uma ação projetiva, a ...
A função classificatória é o principal objetivo da avaliação formativa, que ocorre ao final de uma etapa ou período para verificação da aquisição de c...
Na preparação do ambiente de ensino, o professor deve dar ênfase às práticas constantes e, em seguida, às práticas em blocos, nas três fases de aprend...