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Determinada escola iniciou o processo de elaboração do seu projeto político pedagógico e, nas discussões empreendidas, chegou aos seguintes posicionamentos.
I. A escola deve formar profissionais para atender ao mercado de trabalho.
II. A escola não é capaz de mudar a realidade, por isso deve contribuir para a manutenção das classes sociais.
III. A escola deve ser um agente transformador da realidade.
Seguindo o posicionamento I, a escola estará a serviço do sistema econômico.