Início/Questões/Pedagogia e Didática/Questão 457941204557513Averiguar, escolher, julgar e selecionar são verbos utilizados para se alcançarem os objetivos da categoria avaliação.1457941204557513Ano: 2018Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: ABINDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Implicações Pedagógicas da Avaliação EscolarAveriguar, escolher, julgar e selecionar são verbos utilizados para se alcançarem os objetivos da categoria avaliação.ACertoBErradoResponderQuestões relacionadas para praticarQuestão 457941204474121Pedagogia e DidáticaO potencial das plataformas digitais é praticamente ilimitado.Questão 457941204480186Pedagogia e DidáticaO professor de língua portuguesa desempenha um importante papel de mediação pedagógica da leitura em sala de aula; por isso, é importante que seu trab...Questão 457941204501935Pedagogia e DidáticaNo espaço de aprendizagem escolar, os estudantes devem ser orientados a se reconhecer como parte integrante do meio ambiente, conscientizando-se de su...Questão 457941204507642Pedagogia e DidáticaO método de projetos opõe-se ao método de problemas, criado por John Dewey.Questão 457941204536592Pedagogia e DidáticaO ofício do educador envolve diversas competências, entre elas a que trata dos valores morais da cultura com a qual esse profissional lida. Essa é a c...Questão 457941204564780Pedagogia e DidáticaAcerca dos cuidados com a criança e do processo de educação, assinale a opção correta.Questão 457941204565994Pedagogia e DidáticaCom relação ao ensino de geografia, julgue os itens subsequentes.No plano de aula, definem-se os objetivos, as estratégias de acompanhamento dos objet...Questão 457941204602418Pedagogia e DidáticaDe acordo com os PCN, no ensino médio, etapa final da escolaridade básica, o ensino da matemática tem como finalidade principalQuestão 457941204657645Pedagogia e DidáticaAo professor cabe planejar, estruturar e controlar os meios pelos quais se deseja atingir os objetivos propostos. Essa é uma característica da educaçã...Questão 457941204668504Pedagogia e DidáticaA sistematização da apreensão dos conhecimentos apropriados pelos estudantes em uma fase inicial de estudos expressa um diagnóstico avaliativo.