As Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental preveem que, mais do que receber informações, os aprenden...

Embora seja relevante, no espaço escolar, conhecer a diversidade linguística nacional, a função primordial da escola é ensinar a norma-padrão.

Segundo a teoria da aprendizagem significativa, de David Ausubel, a aprendizagem é mais eficaz quando as novas informações são relacionadas a conceito...

O processo de letramento da criança é favorecido por seu convívio em um contexto em que os adultos leem diversos tipos de texto, em diversas formas e ...

Com base nas Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental, nas Diretrizes Curriculares Nacionais do Ensino Médio e nas Diretrizes Opera...

Alguns modelos comumente usados para trabalhar a resolução de problemas matemáticos são hoje questionados, como, por exemplo, a mediação da aprendizag...

A localização da instituição na região rural é o parâmetro legal utilizado para a caracterização de suas ações pedagógicas como educação do campo.

Clarice e Marcos são estudantes do ensino fundamental em diferentes escolas. Em tempos de pandemia e isolamento social, as duas escolas adotaram metod...

O desenvolvimento da autonomia do aluno, em relação aos conhecimentos, é consequência da construção e do esforço propiciados em vivências concretas e ...

A construção do vínculo entre quem cuida e quem é cuidado depende do compromisso de quem cuida com as singularidades e as necessidades do outro.

A gestalt defende que o conhecimento é adquirido nas relações sociais.