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O eixo comunicativo é o condutor da prática de ensino e aprendizagem de LEM, e não o eixo gramatical.
A interdisciplinaridade é um regime de copropriedade e de interação, que viabiliza diálogo entre os atores envolvidos.
As estratégias de ensino norteadas por uma abordagem metacognitiva buscam desenvolver ações de autoavaliação e reflexão.
Nas diretrizes curriculares nacionais para o ensino fundamental, a avaliação é compreendida como
A cultura digital abrange os processos de transformação socioculturais que acontecem com o uso das tecnologias digitais de comunicação e informação (T...
As matrizes curriculares dos cursos de educação profissional, independentemente do seu eixo tecnológico, devem pautar-se pela formação integral dos es...
Temas polêmicos, como sexualidade e gênero, vida familiar e social, devem ser excluídos dos conteúdos da base nacional comum e da parte diversificada ...
Se um professor de geografia for explicar aos seus alunos o que é uma ilha e, em vez de ensinar exclusivamente com conceitos racionais, utilizar uma m...
O planejamento de aula antecede hierarquicamente o planejamento da unidade didática.
A pesquisa qualitativa tem como pressupostos epistemológicos os mesmos paradigmas da pesquisa quantitativa.
O acesso a níveis elevados da criação artística deve ser garantido pelo Estado.