A perspectiva sociointeracionista não considera o processo de ensino e aprendizagem fora da relação entre as pessoas.

Um professor da educação infantil, regente de uma turma com alunos de 5 anos de idade, têm o hábito de vestir as crianças e organizar a sala cotidiana...

Na educação infantil são avaliados os aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade.

A avaliação escolar deve ter como dimensão de análise o desempenho tanto do aluno quanto do professor, além de toda a situação de ensino que se realiz...

Uma estratégia capaz de auxiliar o leitor a compreender um texto é a definição de objetivos claros para a leitura, os quais são determinados, em parte...

Reusabilidade é a capacidade de resistir ao progresso tecnológico sem a necessidade de recodificacar ou reprojetar o objeto.

Dada a importância das experimentações na aprendizagem de matemática, o professor deve estimular as soluções apresentadas pelos alunos, sem corrigir e...

A aplicação de procedimentos de avaliação formativa de processo ou de resultado deve levar em conta as condições de aprendizagem.

A respeito da inserção dos cursos de tecnólogos no Brasil e da atuação dos CEFET, assinale a opção correta.

No ambiente escolar, é possível utilizar metodologias, ferramentas e processos próprios das organizações para auxiliar na gestão do conhecimento e na ...

A educação profissional, desenvolvida no ambiente de trabalho, deve estar centrada na investigação científica.