Charles Michel de L’Epée foi o principal incentivador da proposta oralista para a abordagem de uma língua de sinais.

A metodologia que defende que a criança surda deve ter aulas ministradas em língua de sinais por professores surdos desde a educação infantil é denomi...

Efetuar a comunicação entre surdos e ouvintes, surdos e surdos, surdos e surdos-cegos, surdos-cegos e ouvintes, por meio da LIBRAS para a língua oral,...

A língua de sinais é um dos artefatos da cultura surda.

A escola alemã de Samuel Heinick foi a primeira a priorizar o ensino formal de língua de sinais para os surdos.

O tradutor e intérprete de línguas de sinais deve ter uma postura neutra, que evite expressar opiniões e valores, durante o transcurso da interpretaçã...

A formação do profissional tradutor e intérprete da LIBRAS foi normatizada pelo decreto em questão.

Compete ao intérprete educacional realizar mediação linguística do aluno surdo com o aluno ouvinte ou com o professor; ou com os alunos presentes, sej...

Na LIBRAS, os classificadores assumem a mesma função que os adjetivos descritivos.

Uma das propriedades básicas da língua de sinais é a arbitrariedade de seus itens lexicais.

Em 1880, ocorreu na Itália o Congresso de Milão, no qual os professores ouvintes decidiram que o método oral deveria ser o método exclusivo na educaçã...