///
A atual política de educação especial considera como alunos e alunas com deficiência aqueles que, EXCETO:
É importante reconhecer, em cada criança como se dá a aquisição e o desenvolvimento da leitura e escrita. As crianças realizam hipóteses enquanto se a...
Ao considerarmos a avaliação enquanto elemento-chave do processo de ensinar e aprender, suas possibilidades e potencialidades estarão vinculadas à for...
Piaget aponta que o conhecimento resulta de interações entre sujeito e objeto e que essas interações são mais ricas do que aquilo que os objetos podem...
A Concepção ou Tendência Pedagógica Tecnicista se fundamenta nos princípios de:
O Estatuto da Pessoa com Deficiência, Lei 13.146/2015, reza em seu artigo 27, que a educação constitui direito da pessoa com deficiência, devendo ser ...
Nos estudos acerca do currículo escolar, a teoria pós-crítica relaciona-se às ideias de:
A avaliação da aprendizagem deveria servir de suporte para a qualificação daquilo que acontece com o educando diante dos objetivos que se têm, de tal ...
No que se refere à qualificação dos profissionais da educação, o artigo 67 da LDB 9394/96 determina:I. Ingresso exclusivamente por concurso público de...
Acerca do Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA, Lei 8069/90, considere os itens a seguir:I. Considera-se criança, para efeitos dessa lei, a pess...
No contexto atual, a organização do trabalho escolar prevê a participação dos membros da comunidade em que se encontra inserida a escola. Ao adotarmos...