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Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais de História, espera-se que ao longo do ensino fundamental os alunos gradativamente possam ampliar a compreensão de sua realidade, especialmente confrontando-a e relacionando-a com outras realidades históricas, e, assim, possam fazer suas escolhas e estabelecer critérios para orientar suas ações. Nesse sentido, os alunos deverão ser capazes de:
I. Situar acontecimentos históricos e localizá-los em uma multiplicidade de tempos.
II. Reconhecer que o conhecimento histórico é parte de um conhecimento interdisciplinar.
III. Compreender que as histórias individuais são partes integrantes de histórias coletivas.
IV. Conhecer e respeitar o modo de vida de diferentes grupos, em diversos tempos e espaços, em suas manifestações culturais, econômicas, políticas e sociais, reconhecendo semelhanças e diferenças entre eles, continuidades e descontinuidades, conflitos e contradições sociais.