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Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) para o ensino de História, dizem que é tarefa do professor criar situações de ensino para os alunos estabelecerem relações entre o presente e o passado, o particular e o geral, as ações individuais e coletivas, os interesses específicos de grupos e articulações sociais. Para isto podem ser privilegiadas as seguintes situações didáticas, EXCETO: