Na escola da professora Suzana, o Conselho de C...

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Ano: 2015Banca: IDHTECOrganização: Prefeitura de Macaparana - PEDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Implicações Pedagógicas da Avaliação Escolar | Gestão Democrática

Na escola da professora Suzana, o Conselho de Classe funciona assim: ao final do ano letivo os professores se reúnem para avaliar o desempenho escolar dos alunos e decidir se serão retidos ou promovidos para o próximo ano. Existe sempre um grau de insatisfação por parte dos professores que consideram que a função do Conselho é de “promover o aluno que não aprendeu”. Considerando que o Conselho de Classe se configura num dos elementos do processo de Gestão Democrática:

A visão dos professores é verídica, uma vez que a função do Conselho é apenas evitar a reprovação.

O Conselho de Classe é produtivo desde que não haja a participação de alunos para não influenciar o processo.

A prática de realização do Conselho de Classe na Escola da professora Suzana evidencia a compreensão de que o objetivo deste é avaliar o rendimento escolar do aluno e o processo de ensino-aprendizagem como um todo.

No contexto da escola da professora Suzana não se considera o Conselho de Classe como um espaço de investigação e diálogo sobre o fazer pedagógico.

Num Conselho de Classe eficiente, apenas pais e professores devem participar da reunião tendo em vista que o aluno não interfira emocionalmente nas decisões tomadas.

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