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Sobre o processo de ensino e aprendizagem e de diferentes perspectivas metodológicas do xadrez, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: (1) Método holandês.
(2) Jogos pré-enxadrísticos.
(3) Partidas temáticas.
( ) Simplifica o jogo para atuarem como coadjuvantes no ensino do xadrez. Fazem parte desse método todos aqueles jogos em que o professor inventa ou adapta jogos existentes, com o intuito de utilizá-los como facilitador no processo de ensino e aprendizagem do xadrez.
( ) Utiliza-se de jogos que vão além da experiência de como mover as peças, abordando também situações-problema que ajudam o aluno a compreender para onde mover as peças.
( ) Desenvolvido por um professor, após constatar que seus alunos apresentavam dificuldades para assimilar o conceito de xeque-mate, propondo assim a apresentação do xeque-mate tão logo seja possível. Dessa forma, o aluno aprende a mover o rei e a dama e já é apresentado aos conceitos de xeque, xeque-mate e afogamento.