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Sobre a criação de jogos para serem aplicados no ambiente escolar, analisar os itens abaixo: I - Quanto mais rígida são as regras do jogo, maior é a exigência de atenção da crianças e da regulação da sua própria atividade, tornando o jogo tenso. Todavia, é fundamental o desenvolvimento de regras nas escolas, porque isso permite à criança a percepção da passagem do jogo para o trabalho.
II - Num programa de jogos para diversas séries, é importante que os conteúdos deles sejam selecionados, considerando a memória lúdica da comunidade em que o aluno vive e oferecendo-lhe o conhecimento dos jogos das diversas regiões brasileiras e de outros países.
III - Em um jogo como a “queimada”, uma situação imaginária de guerra pode ser criada pelos participantes. Por isso, é conveniente promover junto aos alunos discussões sobre as situações de violência que o jogo cria e as consequentes regras para seu controle.
IV - O jogo não deve ser uma criação do professor, que deverá sempre estimular e proporcionar jogos com regras institucionalizadas. Isso visando um aperfeiçoamento das tarefas com o intuito de formar jovens talentos esportivos.
Estão CORRETOS: