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Em conformidade com o manual Educação Infantil e Práticas Promotoras de Igualdade Racial, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(---) Os ambientes de aprendizagem para a igualdade racial não devem ser abertos às experiências infantis; devem ser dirigidos pelo professor, pois somente ele é capaz de ajudar as crianças a desenvolverem uma autoimagem positiva.
(---) Educar para a igualdade racial significa ter cuidado não só na escolha de livros, brinquedos, instrumentos, mas também cuidar dos aspectos estéticos, como a eleição dos materiais gráficos de comunicação e de decoração condizentes com a valorização da diversidade racial.
(---) Uma proposta de trabalho que preconize a igualdade racial deve levar em conta que os artefatos culturais presentes nas creches e nas pré-escolas podem oferecer imagens distorcidas, muitas vezes preconceituosas e estereotipadas dos diferentes grupos raciais.