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Em conformidade com SMOLE, DINIZ e CÂNDIDO, sobre o uso de quebra-cabeças, analisar os itens abaixo: I - Para trabalhar com quebra-cabeças, o professor pode iniciar com aqueles que são vendidos como brinquedos.
II - Uma das formas de propor atividades com quebra-cabeças consiste em fazer quadrados de cartolina colorida, recortá-los de modos diferentes, colocá-los em envelopes e dar para os alunos que, em duplas ou individualmente, tentam montar novamente a figura original.