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Segundo TRAVAGLIA, uma questão importante para o ensino da língua materna é a maneira como o professor concebe a linguagem e a língua, pois o modo como se concebe a natureza fundamental da língua altera em muito como se estrutura o trabalho com a língua em termos de ensino. A concepção da linguagem é tão importante quanto a postura que se tem relativamente à educação. Em relação às três possibilidades distintas de conceber a linguagem, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(---) Linguagem como expressão do pensamento: para essa concepção, as pessoas não se expressam bem porque não pensam. A expressão se constrói no interior da mente, sendo sua exteriorização apenas uma tradução. Presume-se que há regras a serem seguidas para a organização lógica do pensamento e, consequentemente, da linguagem.
(---) Linguagem como instrumento de comunicação: nessa concepção, a língua é vista como um código, ou seja, como um conjunto de signos que se combinam segundo regras, e que é capaz de transmitir uma mensagem. Esse código deve ser dominado pelos falantes para que a comunicação possa ser efetivada.
(---) Linguagem como forma ou processo de interação: nessa concepção, o que o indivíduo faz ao usar a língua não é tão somente traduzir e exteriorizar um pensamento, ou transmitir informações a outrem, mas sim realizar ações, agir, atuar sobre o interlocutor (ouvinte/leitor).