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Na educação da coordenação dinâmica geral, pode-se diferenciar três fases que correspondem aos níveis de aquisição de um novo movimento. Sobre esses níveis, analisar os itens abaixo: I - O primeiro nível é a fase de retomada da consciência, onde a criança analisará e confrontará com outros movimentos a habilidade que está sendo adquirida.
II - O segundo nível é a fase de reajuste, onde as crianças se colocam diante de novas situações e novos problemas motores (múltiplos e variados) que têm que resolver.
III - O terceiro e último nível é a fase de automatização, ou seja, mediante a repetição de movimentos, a coordenação dos diferentes componentes automatiza se.
Está(ão) CORRETO(S):