O movimento social de luta por creches, que tev...

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Ano: 2021Banca: OMNIOrganização: Prefeitura de Salesópolis - SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Educação Pré-Escolar | História da Educação no Brasil

O movimento social de luta por creches, que teve seu apogeu entre os anos 70 e 80, esteve fortemente vinculado à necessidade de inserção das mulheres no mercado de trabalho. Do ponto de vista conceitual, essa mudança está fortemente vinculada à ampliação e à disseminação das pesquisas no campo do desenvolvimento infantil. O resultado disso foi a veiculação de uma nova concepção acerca da primeira infância, pautada pela necessidade de interação com outros e de espaços de socialização, derrubando a ideia da criança portadora de necessidades fisiológicas e afetivas apenas. Os marcos dessa mudança se situam na Constituição Federal (1988), na qual a Educação Infantil é incorporada ao âmbito do Direito à Educação e no Estatuto da Criança e do Adolescente (1990). Em ambos os documentos, a Educação Infantil é tratada como:

Como um dever do município e como um direito da criança, como um serviço oferecido pela assistência social às populações pobres.

Como um dever do diretor de escola e como um direito da criança, não mais como um serviço oferecido pela assistência social às populações pobres.

Como um dever do Estado e como um direito da criança, não mais como um serviço oferecido pela assistência social às populações pobres.

Como um dever do Estado e como um direito da criança, como um serviço oferecido pela assistência social às populações pobres.

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