A condição de iniquidade deve-se tanto a inadequações conceituais sobre o papel e o significado das creches e da pré-escola na formação do aluno, quanto a questões ligadas ao financiamento e aos focos das políticas públicas, precisa ser destacado que, para que as crianças brasileiras tornem-se pessoas participativas, é preciso dar-lhes condições para isso desde os primeiros anos de sua existência. Os princípios de inclusão e de equidade só podem ser exercitados, de fato, se são oferecidas a as crianças oportunidades de acesso e permanência nas instituições, com a qualidade necessária ao desenvolvimento integral como pessoa humana. Assim, uma gestão pedagógica que visa à construção de uma educação local e regional com qualidade social deve ter, como um dos seus focos principais:
A
O referente diagnóstico desta etapa da Educação Básica.
B
O desenvolvimento das instituições públicas e privadas de Educação Infantil.
C
O significado das creches e da pré-escola na formação do aluno.
D
Acompanhar como vem ocorrendo o atendimento às crianças nas creches e pré-escolas, zelando pela qualidade por meio de avaliações quantitativas.

Question

A condição de iniquidade deve-se tanto a inadequações conceituais sobre o papel e o significado das creches e da pré-escola na formação do aluno, quanto a questões ligadas ao financiamento e aos focos das políticas públicas, precisa ser destacado que, para que as crianças brasileiras tornem-se pessoas participativas, é preciso dar-lhes condições para isso desde os primeiros anos de sua existência. Os princípios de inclusão e de equidade só podem ser exercitados, de fato, se são oferecidas a as crianças oportunidades de acesso e permanência nas instituições, com a qualidade necessária ao desenvolvimento integral como pessoa humana. Assim, uma gestão pedagógica que visa à construção de uma educação local e regional com qualidade social deve ter, como um dos seus focos principais:

A

O referente diagnóstico desta etapa da Educação Básica.

B

O desenvolvimento das instituições públicas e privadas de Educação Infantil.

C

O significado das creches e da pré-escola na formação do aluno.

D

Acompanhar como vem ocorrendo o atendimento às crianças nas creches e pré-escolas, zelando pela qualidade por meio de avaliações quantitativas.

OMNI · Accepted Answer