Os alunos com deficiência constituem uma grande preocupação para os educadores inclusivos. Todos sabemos, porém, que a m...

Considerando que, na Educação Infantil, as aprendizagens e o desenvolvimento das crianças têm como eixos estruturantes as interações e a brincadeira, ...

A organização e gestão escolar apresentam três das concepções de organização e gestão: a técnico-científica (ou funcionalista), a autogestionária e a ...

Quando buscamos a legislação brasileira atual para a Educação Infantil, encontramos na Lei de Diretrizes e Bases 9394/96, registro quanto às diretrize...

A professora de Educação Infantil organizou sua aula pensando em várias atividades que exploram a área externa da escola. Organizou diferentes cantos ...

Diante dos desafios da alfabetização, torna se importante analisar os gêneros textuais na apropriação das linguagens. Essa prática apresenta-se como p...

Com base nas Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação Básica.O desafio posto pela contemporaneidade à educação é o de garantir, contextualizada...

As atividades nas Instituições de educação infantil devem ser organizadas ao longo da jornada diária, da semana, do ano, considerando diferentes modal...

Sendo a autoeducação um dos pilares da pedagogia montessoriana, analise as asserções abaixo: I)Na autoeducação a criança é livre para escolher as suas...

Letramento é uma expressão que passou a fazer parte de nosso vocabulário há pouco tempo e tem um significado mais amplo do que ler e compreender os te...

As primeiras experiências educacionais da criança, geralmente são proporcionadas pela família. Nossa sociedade, caracterizada por situações de injusti...