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Na educação atual, os princípios defendidos pelas teorias sociointeracionistas são largamente aplicados nas escolas por conceberem as crianças como seres ativos nos seus processos de desenvolvimento. Nessas teorias, os aspectos biológicos e culturais se complementam no desenvolvimento das pessoas.
Relacione as características de cada um dos teóricos que representam essa corrente voltada para as interações sociais:
Coluna 1:
1. Henri Wallon
2. Lev Semionóvitch Vygotsky
3. Jean Piaget
Coluna 2:
( ) Concebe o conhecimento como um conjunto de estruturas cognitivas que permite à criança adaptar-se ao ambiente.
( ) O desenvolvimento cognitivo, para ele, ocorria através de processos de constantes de desequilíbrios e equilibrações. Ou seja, a cada interação do indivíduo com um objeto desconhecido, o indivíduo assimilava as estruturas desse objeto e, posteriormente, acomodava suas características em seu pensamento.
( ) O desenvolvimento humano não é um processo composto por estágios lineares. Ele é marcado por períodos de preponderâncias e alternâncias entre aspectos cognitivos e afetivos.
( ) Nessa corrente psicológica, a estrutura e o funcionamento do psiquismo humano são construídos de acordo com a cultura dos indivíduos.
Assinale a sequência CORRETA: