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Em 1549, os primeiros jesuítas, chefiados pelo padre Manoel de Nóbrega, chegaram ao Brasil, junto com a expedição de Tomé de Sousa, o primeiro governador-geral. A Companhia de Jesus reunia os nativos em missões ou reduções, espaços assim chamados porque eram dedicados a “reduzi-los” ao modelo europeu de civilidade. Analise os itens abaixo:
I. Nesses espaços, os povos aldeados eram educados para se adequarem aos parâmetros humanistas europeus da época, o que significava, além da conversão ao credo católico, aprender rudimentos de escrita e manufaturas.
II. Os jesuítas administravam verdadeiras unidades produtivas autossuficientes, em que o ensino de ofícios como a carpintaria, a tecelagem, a metalurgia e a cerâmica eram tão fundamentais quanto o ensino das passagens bíblicas e de orações e cânticos para as celebrações religiosas.
III. A educação das camadas mais privilegiadas da sociedade também era administrada pelos jesuítas, posto que os padres atuavam em meio a todas as classes e grupos.
IV. Para os jovens de elite, todavia, a formação, fundamentalmente literária e dogmática, ia além das primeiras letras e do ensino religioso.
V. Uma forma de ensino secundário estava compreendida no plano da ordem, o Ratio Studiorum (Ratio atque Institutio Studiorum Societatis Iesu, ou “Plano Oficial para a Educação Jesuítica”, consistindo em três cursos: Humanidades, Ciências e Teologia.
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