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O Plano Estadual de Contingência – Educação (PLANCON-EDU/COVID-19), tem por objetivos específicos, EXCETO:
De acordo com a Base Nacional Curricular Comum (BNCC), qual dos seguintes elementos NÃO é considerado um dos direitos de aprendizagem e desenvolviment...
De acordo com o artigo 4º das Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica, a educação especial considerará as situações singulare...
O PCN Geografia organizou os conteúdos em eixos temáticos, temas e itens a partir de problemáticas amplas da Geografia. Para cada tema sugerem-se algu...
A proposta de organização do conhecimento, nos Parâmetros Curriculares Nacionais, está em consonância com o disposto no Artigo 26 da Lei de Diretrizes...
Diante do contexto descrito na BNCC, que na primeira etapa da Educação Básica, e de acordo com os eixos estruturantes da Educação Infantil (interações...
A BNCC no campo de experiência “Traços, sons, cores e formas” traz objetivos de aprendizagem para cada faixa etária.Relacione as colunas:Coluna 1:1. B...
Partindo de uma abordagem totalmente teórica é notório afirmar que o paradigma de pesquisa histórico-cultural de Vygotsky foi concebido dentro de um q...
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Art. 32, o ensino fundamental obrigatório, com duração de 9 (nove) anos, gratuito na e...
O educador brasileiro Paulo Freire (1996) diz que as qualidades do professor progressista vão sendo construídas na prática pedagógica, coerentemente c...
Leia com atenção o trecho abaixo retirado das Orientações Curriculares Nacionais para o Ensino Médio: “Alguns conceitos básicos do conhecimento histór...