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Nas Diretrizes Curriculares Nacionais, o currículo do ensino fundamental é entendido com conjunto de:
Um importante instrumento para a prática educativa com crianças pequenas é a organização dos espaços, que implica:
Cabe aos sistemas de ensino, ao organizarem a Educação Especial na perspectiva da educação inclusiva, disponibilizarem a função de monitor ou cuidador...
A tendência pedagógica da educação brasileira que valoriza a escola enquanto mediadora entre o aluno e o mundo da cultura – construída socialmente –, ...
As escolhas didáticas na educação de jovens e adultos devem pautar-se pela flexibilidade, tanto de currículo quanto de tempo e espaço, para que seja:
Numa escola pública, um menino de nove anos apresentava dificuldades em relação à leitura e à escrita. Preocupada com o desempenho apresentado pelo es...
De acordo com a Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional (LDBEN), no artigo 22. “A educação básica tem por finalidades desenvolver o educando, as...
Na Lei nº 14.180/2021, que institui a ideia de Política de Inovação Educação Conectada, o artigo 3º indica os princípios dessa Política de Inovação, s...
Maria Montessori propôs, em sua teoria educacional, despertar a atividade infantil através do estímulo e promover a autoeducação da criança. Entretant...
De acordo com a Resolução nº 7, de 14 de dezembro de 2010, que fixa Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos, o at...
Le Texte II présente des caractéristiques qui le rapprochent du compte-rendu. La caractéristique principale de ce type de texte est :