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Em relação aos currículos dos cursos da EJA – Educação de Jovens e Adultos, pode-se afirmar corretamente que:
De acordo com o documento “Um novo modelo em Educação Profissional e Tecnológica”, os Institutos Federais respondem à necessidade da institucionalizaç...
Na observância das Diretrizes Curriculares para a Educação Infantil, a proposta pedagógica das instituições que atendem crianças pequenas e bebês deve...
No percurso histórico da educação especial rumo a educação inclusiva, a publicação, em 1994, da Política Nacional de Educação Especial, orientando o p...
Como preconiza o Artigo 10 da Resolução 08/2012 do Conselho Municipal de Cuiabá, as unidades educacionais públicas e privadas do Sistema Municipal de ...
Alguns professores defendem o não planejar, usando o discurso de que se permitem “ser criativos”. Segundo Celso Vasconcellos (2012, p. 9), entretanto,...
Lidar com a corporalidade e a movimentação das crianças na escola implica compreender que o movimento é um relevante aspecto do desenvolvimento e da c...
A avaliação é uma etapa fundamental para o processo educativo e tem sido tema obrigatório para as inúmeras abordagens metodológicas da Educação Física...
Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica (2010), o projeto político-pedagógico é um dos meios de viabilizar a escola de qua...
O Artigo 157 da Lei nº 5.956/2015, Lei da Gestão Democrática do Município de Cuiabá, versa sobre a autonomia da gestão pedagógica e “estabelece princí...
Vigotski, em Imaginação e criação na infância: ensaio psicológico: livro para professores (2009), diferencia dois tipos principais de atividades no co...