Os Parâmetros Curriculares Nacionais contêm objetivos bem definidos que devem ser atingidos ao final de cada ciclo. Ness...

Ao problematizar a formação e a atividade docentes, Paulo Freire apresenta saberes necessários à prática educativa. Ele afirma que "ensinar exige pesq...

Pedagogo é o profissional que atua em várias instâncias da prática educativa, direta ou indiretamente ligadas à organização e aos processos de transmi...

A avaliação pode exercer muitas funções no ambiente escolar e fora dele. Uma dessas funções é descrita pela pesquisadora Menga Lüdke como fundamental ...

Existem diferentes abordagens metodológicas de conteúdos, tais como as metodologias ativas, que incorporam os alunos em atividades diversas, explorand...

Segundo Morais (2022), escola e sociedade devem colaborar no desenvolvimento intelectual e pessoal das crianças, aí incluída a necessidade de estabele...

Na Base Nacional Comum Curricular, estão definidas dez competências gerais que consubstanciam, no âmbito pedagógico, os direitos de aprendizagem e de ...

Ao longo da Educação Básica, as aprendizagens essenciais definidas na Base Nacional Comum Curricular visam a assegurar aos estudantes o desenvolviment...

No Brasil, durante muito tempo, o atendimento à primeira infância teve um caráter assistencialista, ou seja, um direito não de todos, mas somente dos ...

A partir de pesquisas com crianças, Piaget delimitou duas categorias amplas de linguagem. Aquela em que a criança não adapta a mensagem às necessidade...

Segundo Nogueira e Vieira (2013), é importante articular a Educação Infantil e os anos iniciais do Ensino Fundamental, tendo em vista: