De acordo com as pesquisas mais recentes no campo da metodologia do ensino de língua portuguesa, assume-se que os docent...

Ao propor que a avaliação sirva à democratização do ensino, Luckesi (2005) sugere modificar sua utilização de classificatória para diagnóstica. Isso s...

O modelo de família idealizado por determinados profissionais que atuam na escola tem sido responsável, em muitos casos, pelo afastamento das duas ins...

Em seus estudos sobre o desenvolvimento infantil, Wallon (2010) nota que a criança atravessa diferentes estágios que oscilam entre momentos de maior i...

De acordo com o sistema Braille, a grafia dos números e dos sinais com eles utilizados deve considerar que:

Para Wallon, o surgimento de uma nova etapa do desenvolvimento implica na incorporação dinâmica das condições anteriores, ampliando-as e dando a elas ...

Ao pensar na organização do tempo nas instituições de educação infantil, pode-se optar por algumas possibilidades, como, por exemplo, as atividades pe...

De acordo com David Ausubel, quando alguém atribui significados a um conhecimento a partir da interação com seus conhecimentos prévios, estabelece a a...

Entre os direitos de crianças e adolescentes, inclui-se o direito de serem educados e cuidados sem o uso de:

Reescrevendo o trecho “resistência à descaracterização” (4º parágrafo), o emprego da crase se mantém em:

A educação de meninas é apontada na Declaração de Salamanca (1994) como devendo ser uma área de: