No trabalho em equipe, temos os modelos: multidisciplinar; interdisciplinar e transdisciplinar, cujos conceitos correspo...

multidisciplinar: ocorre quando profissionais da mesma área de especialidades diferentes trocam informações sobre problemas referentes à sua área; interdisciplinar: intercâmbio entre disciplinas diferentes sem uma interação de reciprocidade; transdisciplinar: superação dos modelos anteriores.

multidisciplinar: profissionais que atuam na área da saúde, com pacientes com doenças crônicas e agudas; interdisciplinar: profissionais que atuam em educação e ajudam mutuamente na construção e conhecimento das suas disciplinas; transdisciplinar: profissionais da área de educação e saúde que trocam experiências e conhecimentos.

multidisciplinar: ocorre quando, para solucionar um problema, busca-se informação e ajuda em várias disciplinas, sem que tal interação contribua para modificá-las ou enriquecê-las; interdisciplinar: a cooperação entre várias disciplinas provoca intercâmbios reais, existem verdadeira reciprocidade e enriquecimentos mútuos; transdisciplinar: trata-se da construção de um sistema total, sem fronteiras sólidas entre as disciplinas.

multidisciplinar: conjunto de disciplinas que trata de uma dada questão, com trocas efetivas dos profissionais entre si; interdisciplinar: sem a menor possibilidade de troca de instrumentos, técnicas, metodologia e esquemas conceituais entre as disciplinas, cada qual cuida do próprio contexto; transdisciplinar: diz respeito a uma compreensão que transcende o âmbito de cada disciplina e surge nova visão da natureza e da realidade.

multidisciplinar: várias disciplinas administrados na Educação; interdisciplinar: relação de reciprocidade entre as disciplinas; transdisciplinar: transpõe os limites das disciplinas compondo um núcleo comum na escola.