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Em uma escola de Educação Infantil, na turma de crianças de 5 anos, uma criança chegou impressionada na aula, comentando de forma efusiva que tinha visto a Lua ainda pela manhã no céu e tinha ficado muito intrigada com aquele acontecimento. A partir daquela fala, foram planejadas e realizadas uma série de atividades relativas à Lua. A professora agendou e executou uma visita ao planetário da cidade com a turma; escolheram e leram coletivamente dois livros sobre o tema; investigaram as fases da Lua a partir de uma dinâmica que cada um expunha uma ideia, e a professora ia escrevendo no mural coletivo; participaram de um jogo com tarefas, ranking e premiação; também criaram um texto informativo para compor o jornal mural da turma; construíram uma poesia coletiva, com a professora sendo a escriba do grupo junto com outras crianças. Por fim, com o intuito de produzir um livro, desenharam, pintaram e fizeram colagem relativa à jornada da Lua, com todas essas produções e registros fotográficos dessa jornada. Todo o material produzido foi exposto na mostra cultural da escola.
Esse conjunto de atividades contempla algumas metodologias ativas. Marque a alternativa CORRETA que apresenta essas metodologias na sequência de atividades descritas no enunciado.