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A COVID-19, doença cujo primeiro caso foi diagnosticado na China em 2019, provoca uma série de infecções respiratórias e é facilmente transmitida, ao ponto de chegarmos em 2020 com uma pandemia que modificou a dinâmica na vida da população mundial. As escolas também sofreram o impacto e precisaram se adequar ao isolamento social enquanto prevenção contra a propagação do vírus Sars-cov2 e, consequentemente, da COVID-19. Uma das alternativas encontradas para tal adequação foi o uso das tecnologias da informação e comunicação (TI) para a continuação das atividades escolares. Sobre o funcionamento da escola e o uso de TI, avalie as proposições e assinale (V) para verdadeiro e (F) para falso.
( ) Um dos programas do Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE), o ProInfo, foi criado em 1997 para promover o uso da tecnologia como ferramenta de enriquecimento pedagógico no ensino público fundamental e médio.
( ) É atribuição das escolas públicas, pautadas na Lei 13.146/2015, implementar Salas de Atendimento Educacional Especializado (AEE), com uso de recursos tecnológicos de informática, bem como oferecer um cuidador educacional para todos os alunos com deficiência, desde que identificado pelo professor e psicólogo da escola.
( ) As escolas são incumbidas de velar pelo cumprimento do plano de trabalho de cada docente, de acordo com a Lei 9394/96.
( ) É incumbência da escola a elaboração de sua proposta pedagógica para o ensino remoto, prescindindo aos professores a participação neste processo.
( ) As escolas podem adequar a organização do seu calendário anual considerando as peculiaridades locais, inclusive climáticas e econômicas, a critério do respectivo sistema de ensino, sem com isso reduzir o número de horas letivas previsto na Lei 9394/96. Em caso de situações emergenciais ou de complementação da aprendizagem, o ensino fundamental presencial pode ser realizado a distância.
A alternativa que apresente a sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses é: