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De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), ao ingressar no Ensino Fundamental – Anos Iniciais –, os alunos vivenciam a transição de uma orientação curricular estruturada por campos de experiências da Educação Infantil, em que as interações, os jogos e as brincadeiras norteiam o processo de aprendizagem e desenvolvimento, para uma organização curricular estruturada por áreas de conhecimento e componentes curriculares. Analise as proposições e coloque V para verdadeiro e F para falso, em relação às habilidades, que segundo a BNCC, são desenvolvidos no Ensino de Arte, para os anos iniciais do Ensino fundamental.
( ) Reconhecer e analisar a influência de distintas matrizes estéticas e culturais das artes visuais nas manifestações artísticas das culturas locais, regionais e nacionais, sendo capaz de identificar e participar de manifestações artísticas eruditas e superiores.
( ) Experimentar diferentes formas de orientação no espaço (deslocamentos, planos, direções, caminhos etc.) e ritmos de movimento (lento, moderado e rápido) na construção do movimento dançado.
( ) Perceber e explorar os elementos constitutivos da música (altura, intensidade, timbre, melodia, ritmo etc.), por meio de jogos, brincadeiras, canções e práticas diversas de composição/criação, execução e apreciação musical.
Marque a alternativa que contém a sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses.