Os objetivos são o ponto de partida, as premiss...

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Ano: 2019Banca: UEPBOrganização: Prefeitura de Pilõezinhos - PBDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Relações entre Educação, Sociedade e Prática Escolar | José Carlos Libâneo

Os objetivos são o ponto de partida, as premissas gerais do processo pedagógico. Representam as exigências da sociedade com relação à escola, ao ensino, aos alunos e, ao mesmo tempo, refletem as opções políticas e pedagógicas dos agentes educativos em face das contradições sociais existentes na sociedade. Libâneo (2013).

Levando em consideração os objetivos educacionais, é CORRETO afirmar que um

quinto objetivo se refere à instituição de processos participativos, envolvendo todas as pessoas que se relacionam com a escola: diretor, professor e aluno. Tais agentes são responsáveis pelo cumprimento dos objetivos educacionais.

segundo objetivo consiste em garantir a todas as crianças, com prioridade às de classe social menos favorecidas e negras, uma sólida preparação cultural e científica, por meio do ensino das matérias.

terceiro objetivo é o de assegurar às crianças de família de baixa renda, negras, especialmente as meninas, o máximo de desenvolvimento de suas potencialidades, tendo em vista auxiliá-las na superação das desvantagens decorrentes das condições socioeconômicas desfavoráveis.

quarto objetivo é formar nos alunos de baixa renda, especialmente as meninas, pela situação de vulnerabilidade, a capacidade crítica e criativa em relação às matérias de ensino e à aplicação dos conhecimentos e habilidades em tarefas teóricas e práticas.

primeiro objetivo é colocar a educação escolar no conjunto das lutas pela democratização da sociedade, que consiste na conquista das condições materiais, sociais, políticas e culturais por meio das quais se assegura a ativa participação de todos na direção da sociedade.

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