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De acordo com Carvalho (2014), o Projeto Político-Pedagógico (P.P.P.) pode ser considerado como a ‘carteira de identidade’ da escola, evidenciando os valores que cultua, bem como o percurso que pretende seguir em busca de atingir a intencionalidade educativa. Espera-se que prevaleça o propósito de oferecer a todos igualdade de oportunidades educacionais.
Analise as proposições e coloque V para verdadeira e F para falsa, em relação ao Projeto Político Pedagógico – P.P.P.
( ) O P.P.P. é o elemento que norteia todo o trabalho dos membros da escola. Nele devem estar contidas todas as metas e planejamento do que se pretende e o que deve ser feito para se chegar aonde se quer, buscando assim a construção de uma realidade sólida da educação.
( ) O P.P.P. deve ser elaborado para atender a uma exigência burocrática. Uma vez elaborado, não pode ser reformulado. Ainda, o P.P.P. não deve ser guardado e esquecido, é ferramenta fundamental a ser usada como guia das atividades pedagógicas, colocando em prática ações propostas, podendo a escola avaliar continuamente estas ações.
( ) A principal possibilidade de construção do P.P.P. passa pela relativa autonomia da escola, de sua capacidade de delinear sua própria identidade. Isto significa resgatar a escola como espaço público, lugar de debate, do diálogo, fundado na reflexão coletiva.
( ) O P.P.P., ao ser construído e administrado de forma correta e participativa, pode ajudar de forma decisiva a escola a alcançar seus propósitos, gerando troca de conhecimentos e experiências, visando o bem comum, estimulação de debates, reflexões, organizando a escola no seu âmbito interno e externo.
Marque a alternativa que contém o preenchimento CORRETO